Forschung
<h1>LLMs als Lehrassistenten: Framework misst Lehrkompetenz anhand von Lehrplänen</h1> <p>Die neuesten Fortschritte in großen Sprachmodellen (LLMs) lassen darauf schließen, dass sie künftig als Lehrassistenten eingesetzt werden könnten. Doch bislang fehlt ein systematischer Weg, um ihre pädagogische Wirksamkeit zu prüfen. Ein neues, syllabus‑basierter Evaluationsrahmen füllt diese Lücke, indem er die Lernfortschritte von Studierenden nach mehrstufiger Anleitung misst.</p> <p>Der Ansatz beschränkt die „Lehre
arXiv – cs.AI